TABLA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD 5

Tabla de evaluación de la actividad 5

Grupo n.__

	MUCHO	BASTANTE	POCO	NADA
El tono de voz es el adecuado.
Hacen una buena entonación.
Hacen cambios de voz según el personaje del cuento.
Podemos seguir bien el hilo de la narración,
Hacen uso de la expresión facial y gestual para explicar mejor el cuento.
Han preparado material extra para acompañar el cuento (decorado, accesorios, vestuario, etc.)

Observaciones y propuestas de mejora:

TABLA DE EVALUACIÓN GRUPAL

TABLA DE EVALUACIÓN GRUPAL PARA LA ACTIVIDAD 4

Grupo n. __

	MUCHO	BASTANTE	POCO	NADA
Hemos presentado adecuadamente a nuestro narrador/a.
Hemos valorado y respetado la tarea del resto de grupos.
Hemos transcrito correctamente el cuento.
Hemos ilustrado el cuento con los dibujos y las fotografías adecuadas.
Hemos preparado adecuadamente el dossier del cuento.
Hemos respetado las opiniones de nuestros compañeros, los hemos valorado y nos hemos apoyado en las tareas.
Hemos participado activamente en todas las actividades.
Hemos intentado mantener entre todos un buen clima de trabajo.
Nos hemos repartido las tareas teniendo en cuenta los intereses de todos los miembros del grupo.

Observaciones u otros aspectos que queráis comentar: Qué os ha gustado más, qué cambiaríais, etc.)
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TABLA DE AUTOEVALUACIÓN

TABLA DE AUTOEVALUACIÓN QUE TENÉIS QUE COMPLETAR EN LA ACTIVIDAD 4


Nombre: _____________________________________ TABLA DE AUTOEVALUACIÓN
Grupo n. ___

	Mucho	Bastante	Poco	Nada
He mantenido una buena actitud durante las sesiones.
He escuchado con respeto y he valorado la tarea de los narradores que han venido a la escuela a explicarnos un cuento.
He participado en todas las actividades.
He participado activamente en las actividades por parejas y en grupo.
He respetado y valorado las opiniones y aportaciones de mis compañeros y compañeras de grupo y de clase.

OTRAS CUESTIONES:
¿Por qué crees que es importante recopilar cuentos populares?
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¿Cuál es la actividad que más te ha gustado?______________________________________________________________________________

¿Has tenido alguna dificultad a la hora de realizar alguna actividad? ¿cuál o cuáles? ¿Cómo lo has resuelto?
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¿Qué propuestas de mejora propondrías para esta Webquest?
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CUARTA ACTIVIDAD: SEGUNDA SESIÓN

Segunda sesión:

Organización de las actividades:

	Pareja 1	Pareja 2	Todo el grupo
Primera actividad	LLenar la tabla de autoevaluación.	Poner una tapa al dossier e incluir la presentación del narrador/a.
Segona actividad	Revisar todo el dossier y enviarlo por correo electrónico.	LLenar la tabla de autoevaluación.
Tercera actividad			Tenéis que poner en común todo aquello que habéis hecho. Con qué dificultades os habéis encontrado, cómo lo habéis resuelto, qué es lo que más os ha gustado, etc. Rellenar la tabla de evaluación grupal.

CUARTA ACTIVIDAD: PRIMERA SESIÓN

Organización de las actividades per parejas:

	Pareja 1	Pareja 2
Primera parte de la sesión	- Transcribir el cuento en un documento Word	-Escoger las fotografías que habéis hecho del narrador o narradora. -Hacer dibujos para poder ilustrar vuestro cuento.
Segunda parte de la sesión	-Escanear los dibujos que han hecho vuestros compañeros. -Colocar las fotografías y los dibujos al cuento.	-Revisar la transcripción que los compañeros y compañeros de grupo hayan hecho. -Corregir los fallos ortográficos con la ayuda del diccionario si es necesario.